「醫療跟研究怎麼平衡?」
我的建議是,讓醫療與研究合而為一:醫療中,有 80% 的事務,是例行工作,用最少能量做到水準之上,對得起自己、對得起患者,就好;另外
20% 的工作有挑戰性、有困難度,把這 20% 做好、做傑出,自然會找到新的問題,日後回頭看,也有夠水準的資料,可作為研究的開端。
但同時把教學、研究、醫療都做好,還要對抗各種無法避免的阻力,是有代價的。這十年間,我的身體開始出現一些小毛病,讓我重新去思考自己的人生。
在帶團隊,以及教學的過程中,我發現到,其實「教育」有其方法:人,就是一種生物。生物,有他運作的道理,逆著生理的限制去做,效果是很有限的。在指導住院醫師以及團隊夥伴的過程中,我也學到了該怎麼與我的小孩相處。
領導一個團隊,需要陪伴、支持以及鼓勵。教一個小孩,何嘗不是。
所以,我從醫療開展了研究,由研究走向了教學,自教學中,領悟到育兒秘訣。